国家级农村职业教育和成人教育示范县展示与交流平台

国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作阶段性总结会在广东云浮新兴县召开

2019-04-16

国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作阶段性总结会在广东云浮新兴县召开

中国职业技术教育

4月11日,由中国成人教育协会主办、新兴县人民政府承办的第四批国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作阶段性总结会在广东云浮新兴县成功召开。来自教育部、水利部、国家林业和草原局、国家粮食和物资储备局,中国成人教育协会,国家开放大学、西北农林科技大学和全国24个省、自治区、直辖市教委(教育厅),新疆生产建设兵团教育局,示范县人民政府及相关单位代表220余人参加了会议。


会上,广东省教育厅有关领导介绍了职业教育应对国家大湾区战略和乡村振兴战略人才需求的相关政策和支持省内示范县创建的工作措施,自国家级示范县创建工作开展以来,广东省本级财政累计投入1.32亿元,基本形成了覆盖城乡的教育培训网络,为国家重大战略实施落地提供了有效的人才支撑。


会议承办方,第四批示范县创建合格代表,中共新兴县委书记唐谊同志介绍了新兴经济社会、历史文化发展情况,新兴是我国禅宗文化发源地,传统文化底蕴厚重,社会和谐稳定,一二三产业发展均衡。示范县创建工作有力地促进了当地教育水平的提高,新兴实施国家乡村振兴战略工作一直走在前列。


中国成人教育协会常务副会长、秘书长张昭文同志代表专家组发布了第四批国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作抽查复检情况报告。

报告指出,当前我国农业农村发展遭遇严重人才瓶颈,农村职业教育与成人教育示范县创建是贯彻中央实施乡村振兴战略的决策部署,落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出的“推动一批县(市区)在农村职业教育和成人教育改革发展方面发挥示范作用”指示精神的重要抓手。从各省上报复检情况和本次抽查复检调研情况来看,第四批创建工作开展以来,地方各级政府高度重视,落实责任、统筹规划、整合资源、深化改革创新、完善工作机制,增加经费投入、提升基础能力、助力精准扶贫,积极对接县域经济社会和产业发展,各示范县农村职成教育的基层阵地建设明显加强,农村职成教育发展上了新台阶,服务国家精准扶贫和乡村振兴战略能力明显增强。


一是政府统筹规划,农村职成教育发展环境进一步优化;二是强化条件保障,农村职成教育基础能力得到改善;三是对接产业需求,职成教育服务效能显著提升;四是助推精准扶贫,助力乡村振兴,服务地方社会发展效能显著提升;五是弘扬传统文化,促进民族团结,服务农村社会稳定和长治久安;六是创新工作举措,产教深度融合,为品牌农业发展提供人才支撑。为持续做好这项工作,报告建议,一要增强“四个意识”,提高政治站位,将示范县创建工作放到落实国家乡村振兴战略和扶贫工作的高度进行统筹规划;二要落实责任,形成合力,努力提升服务能力; 三是服务为先,提质增效,为地方培养实用人才; 四是加大宣传,营造氛围,发挥示范引领作用;五是不忘初心,持续发展,后示范期再立新功。


教育部职成司城乡社会教育处一级调研员刘杰同志介绍了示范县创建的总体情况并部署第五批示范县抽查复检工作。他指出,国家农村职成教示范县创建工作是国务院文件确定的、由教育部牵头、联合九部门共同推进的服务国家乡村振兴人才振兴的重要工作,也是教育服务三农的重要工作抓手,2019年教育部继续开展国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作。下一步,一是各省要认真总结经验,发挥好示范县成功创建后的示范效应,为乡村振兴提供足够的人才支撑;二是推进第五批示范县创建复检工作。五月下发通知启动第五批示范县复检工作,教育部将委托中国成人教育协会对第五批示范县进行抽查复检,九月底前完成。十一月底前完成五期文件会签,筹备召开示范县创建工作总结大会;三是将委托国家开放大学做好示范县展示平台各县网站评估工作。


会议宣读了第四批国家级农村职业教育和成人教育示范县的名单并颁发了牌匾。


广东省云浮市新兴县、黑龙江省泰来县、陕西省泾阳县、新疆建设兵团一师4家创建示范县典型代表介绍了创建经验。 

 

附:国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作阶段性总结会议材料。

1.刘杰--抢抓机遇 坚守阵地 推动农村职成教育的发展与改.pdf

2.中成协--第四批示范县创建工作抽查复检报告.pdf

  中成协--第四批示范县创建工作抽查复检报告(文字版).pdf

3.广东省新兴县--发展农村职成教育 助推新兴乡村振兴.pdf 

   广东省新兴县--发展农村职成教育 助推新兴乡村振兴(文字版).pdf

4.黑龙江省泰来县--办好综合中学 助力乡村振兴.pdf

  黑龙江省泰来县--办好综合中学 助力乡村振兴(文字版).pdf

5.陕西省泾阳县--实施职教兴农战略,助推茯茶产业发展(文字版).pdf

6.国家开放大学--示范县分平台评优活动.pdf