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发展职业教育,筑梦乡村振兴——濮阳县职业教育培训中心助力乡村振兴发展

2020-07-25

  《中共中央、国务院关于实施乡村振兴战略意见》对实施乡村振兴进行了全面部署,吹响了决胜全面建设小康社会的号角;同时也发出了中等职业教育学校建设与发展的新动员令。

  濮阳县职业教育培训中心在实施全县乡村振兴战略中,充分发挥自身办学优势和教育资源优势,实现了许许多多贫困家庭的孩子选择中职学校,拥抱出彩人生,点燃了他们通过学知识、学技术,实现家庭脱贫致富奔小康的坚定信念之火。

  据悉,该校将助力乡村振兴发展作为重点工程,充分发挥职业教育的“造血式”功能,深入开展技术技能服务、科技示范引领,不断增强学校服务乡村振兴发展的外在“实力”,增强办好中等职业教育学校的内在“动力”!

领导重视、高端筑梦

  近年来,学校紧紧围绕乡村振兴战略,向农村进军,与企业联姻,推行专业共建,开展协同育人。县委、县政府高度重视学校的发展,濮阳市政府副市长、濮阳县委书记张宏义同志,县长孙庆伟同志等县四大班子领导多次到学校视察指导工作,不断谋划产教城融合,深入实施政校企合作,逐步探索出了一条发展职业教育,筑梦乡村振兴的新路子。

濮阳市副市长、濮阳县委书记张宏义莅临我校指导工作

  在县委、县政府的大力支持下,学校今年再度牵手格力电器集团公司,在濮阳县第一电子电器产业园内共同打造了学校第三校区——格力专业校区,开设工业机器人技术应用、空调制冷设备运行与维修两大专业;县财政先后投入资金850余万元进行高标准装修,投入购置设备资金2340万元(其中,格力电器投入设备1190余万元,濮阳县政府配套1150余万元),为学生实践实训奠定了坚实的基础,今年9月份正式运营;县委县政府将提供龙城新居44套公租房用于格力电器专家公寓,助力两大专业人才的培养;格力电器集团公司将派出50余名专家团队,其中14位专家、技术骨干常驻学校,全程参与人才培养。学校还与清华大学车辆运载学院、江苏数字鹰科技股份有限公司等牵手合作建立基地,先后投资3000余万元,购置了160架无人机、11辆人工智能汽车、400余台实训设备;与河南省建设设计研究院有限公司合作,使华东理工大学勘察设计研究院上海分院、南京苏海测绘有限公司两大实训基地落户学校,开设“工程测量”专业,实行专业共建,订单培养,毕业负责安置工作。

  为面向农村转移劳动力开展实用技术、技能培训,学校根据人力资源和社会保障部、财政部、国务院国资委三部委联合工作电视电话会议精神和《河南省全面推行企业新型学徒制实施办法(试行)》等要求,开设了新型学徒制一年制中专订单班,学员毕业后颁发一年制普通中专毕业证和中级资格证书,主要招收退伍兵、初高中毕业生和农村转移劳动力等人员;学校先后与中建材(濮阳)光电材料有限公司、濮阳德力西集团和濮阳绿碳集团等多家当地知名企业深度合作,将专业与产业相结合、学习与就业相结合、能力与市场相结合,构建了“学生→学徒→准员工→员工”培养法、“协会+农民”培训法、“互联网+乡村振兴+农产品上行”指导法和工学交替法等诸多培训模式,让新型农民、职业工人从多渠道、以更适合的方式较快获得农业科技知识和专业技术技能,形成了学员上课在学校、课堂实训在企业、课程拓展在乡村、乡村发展助推城镇化建设的产教城融合一体化发展体系,拓宽了实习、实训、就业和创业人才培养渠道,达成了政校企之间的无缝对接,驱动了濮阳县经济发展的加速度。

  一年来,学校进行农村转移劳动力培训1500余人,岗前就业培训达4700余人次,90%以上的人员通过实用技术技能培训找到了合适的岗位,月平均工资6000余元,为促进当地乡村振兴发展培养了大批敬业乐群、开拓创新的骨干力量和致富能手。

服务三农、开放办学

  乡村振兴战略的实施是职业教育发展的时代机遇,也是职业教育学校实现内涵发展、创新育人模式的内在要求。濮阳县职业教育培训中心立足乡村振兴,实施开放办学,学业、技术和技能一起抓,培养乡村致富带头人,让农村学生、乡村家庭教有所学、学有所得,深受当地农民欢迎。

  学校坚持全方位服务“三农”(农村、农业和农民)方针,在专业设置上体现有“农”特色,开设了汽车运用与维修、工程测量、电子商务、财会电算化、无人机驾驶与维修和工业机器人技术应用等9个专业,5个专业招收3+2大专班,以培养学识技能兼长、乐业创业能力兼备的实用技术工人和新型职业农民为宗旨,以确保农业发展、乡企振兴“后继有人”。在师资建设上有“农”教师,顺应乡村振兴建设的发展需求,学校在原有专业师资的配置中,增加了农类专业教师,在农类专业教师教授农业知识的同时,积极补充学习农业实用技术技能,在教学过程中引导学生关注和思考乡村振兴建设的系列问题;学校还利用师资优势、技术优势、设备优势,深入贫困乡镇、滩区农村开展农业科技推广、良种推广、农机使用技术推广等农业科技研究和服务,带动全县广大农民增收。在教学配置上有“农”课程,让课程走入乡间、走进地头,培养出新农村建设的骨干力量。例如电子商务专业,学校开设有农产品营销、农产品科普、农产品加工等课程;工程测量专业,开设有农林技术现代化、土木工程和农机检修等课程;财会电算化专业,开设有农村财务管理基础、农民理财和农业大数据等课程。学校还聘请河南农业大学专家教授为授课教师,培训乡村振兴计划、合作示范社创建、农村特色产业培育实践与探索等内容,既有政策理论讲解、典型案例分享,也有经验交流、问题解析等,这类课程的嵌入和授课,打开了学生的一片新天地,为中职学校带来了插柳成荫的良好育人效果。在实践实训上有“农”平台,学校利用专业实践让学生走进农村、了解农业、知恩农民。通过构建农专业实训基地等实体平台,积极开展劳动社会实践活动,让学生感悟与思考我能为乡村振兴做点什么、实施职业农民制会带来哪些深层社会变革、职业教育学校如何助力乡村振兴等系列社会实践活动,不仅开阔了学生的视野、增长了学生的见识、提高了学生的劳动能力,更是在他们的心中播下一颗助力乡村振兴发展的种子。

  濮阳县王称堌镇武祥屯村刘平平同学,家有6口人,仅靠父母打工挣钱供养姐妹三人读书,是农村典型的贫困户。她来到学校学习电商专业后,在“京东濮阳运营中心”实训中心曾经创下一天最高接单量615单的全国纪录,通过实训实战项目月收入近5000元。她用自己的双手与智慧,帮助家庭实现了脱贫,今年又在濮阳县城为父母购置了一套商品住房,帮助他们过上了幸福的生活。像刘平平同学这样通过上中职学校、帮助家庭脱贫致富的学生还有万珂珂、崔程飞、张满仓、冯飞达、肖永振、顾广钊、高梦圆、常建龙等一大批学生……他们当中有的学生被推荐免试上本科,有的对口升学读大专,有的学到了一技之长在家乡创新创业等,仅在“京东濮阳区域运营中心”已安置贫困档卡户学生576人,月平均工资4000元以上。这种开放办学的模式让他们从一名学历不高、没有竞争力的普通农家孩子变成了优秀技术工人和新型机械操作者,一些热门紧缺的工种和乡村振兴项目,这些土专家和田秀才远比那些没有专业优势的普通高学历者更受新农村建设和乡镇企业的青睐。

扬帆起航 ,求索笃行

  服务与担当乡村振兴的重任,职业教育责无旁贷、任重道远。濮阳县职业教育培训中心坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学理念,顺应新时代的需求,主动对接农村,精准培养新农村建设和乡、村企业急需实用技术技能人才,为当地农业现代化建设服务,做到了让学生满意、家长放心、社会认可,赢得了良好的社会声誉。今年,学校接待10余个省内、外考察团莅临学校观摩考察,他们对学校的高标准站位、特色化办学、规范化管理和助力当地乡村振兴发展取得的卓越成效等方面给予了高度评价和一致赞扬。对此,濮阳县职业教育培训中心校长张富献同志动情地说道,在促进乡村振兴发展战略中,我们将积极发挥职业教育学校在培养技术技能、促进就业创业、校企协同育人等方面的重要作用,着力推动学校毕业生就业全覆盖,不断深化产教融合、校企合作,努力提升职业教育教学质量。进一步建立健全工作机制,大力培养实践能力扎实、符合企业需求、“学的好、有出路、能就业”的专业技术技能人才,让每个学生都有人生出彩的机会。希望学校全体教职工在今后的工作中继续贯彻新发展理念,继续发扬不忘初心、砥砺前行精神,扬帆起航、求索笃行,助力打赢脱贫攻坚的“收官战”,打好乡村振兴发展的“组合拳”,为促进濮阳县乡村振兴发展作出更大的贡献。

  撰稿:濮阳县职教中心办公室

  2020年7月24日